教育质量总结

时间:2022-07-18 14:49:30
教育质量总结[此文共6576字]

教育质量总结

第一部分  主要做法

一年来,我们始终坚持将教育质量置于全镇教育改革和发展的前沿,通过一系列有效措施加强教育教学管理,如规范办学行为,突出有效教学;强化常规督查,规范教学活动;加强质量监控,提高教育质量;开展课题研究,提高科研水平等,教学教研工作取得了显著的成效。

1、强化精细化教学常规管理,规范教学管理工作

我镇始终把抓教育教学管理,提高教育教学质量作为教育工作的重点和中心,转发了《山阳县中小学学校常规管理规定》、《山阳县中小学教学常规管理规定》等文件,提出具体而精细的常规考评要求。加大督查力度,每学期对各校进行至少两次全面性教学常规检查,强化了对教师备、讲、批、辅、考、教研等方面考评,做到有检查、有记录、有反馈、有通报。各校重视抓教学常规的管理和落实,做好每月一次的常规检查管理,不断改进常规管理,实施备课、作业、考试评价改革,严格考评制度,搞好检查和评价,减少了无效劳动,并与绩效工资挂钩,严格奖惩兑现。

2.强化常态化教学质量监控,提升教育教学质量

我镇出台了《天竺山镇教学质量奖惩办法》,根据文件要求,结合各校实际,每学年组织两次部分年级、部分学科教学质量检测。认真做好质量检测工作的成绩统计、分析,及时向各学校反馈教育教学存在的问题、提出意见,要求教师在教学中,注重训练与检测,在做检测训练工作时,设置的习题要结合学生实际,选择那些有多种解法的练习题,让学生精练,做到一题多变、多解、多题一解。拓展外延,分析归纳,做一题、学一 ……此处隐藏5869个字……人;力做教育教学经验的提炼者,而非仅是教育教学信息的传播者,作为校长要有自己独到的思想、观点等,不能人云亦云,不然没法树立教研的权威。所以,校长参与校本教研中,要以高要求、高标准的参与者身份,与教师共同协作,共同研究,这样的校本教研才能走得长远。

2、规范管理,全面实施素质教育,提升教育教学质量

一要全面规范办学行为。各学校要认真贯彻《山阳县中小学学校常规管理规定》、《山阳县中小学教学常规管理规定》,落实精细化管理的要求,严格执行课程方案,开足开齐课程,不得随意删减课时或变相挪用课时。

二要加大常规检查力度。各校要通过推门听课、教案作业抽查、问卷调查、召开座谈会、查阅相关材料等,全面了解教师教学常规,严格检查,做好反馈通报,抓好薄弱环节的整改。

三是中心校继续结合半期、期末举行语文、数学的抽测及品社、科学、英语学科的抽查,并作好数据统计与试卷分析。英语学科继续单列检测,满分为100分。对于质量检测落后差距较大的学校,中心校将组织人员进行调研,所属学校要高度重视,作好跟踪、抓好整改。对单科综合成绩落后全镇平均综合成绩5分的学科,由学校责成科任教师向中心校分管领导作出书面说明;同一学科连续两次因质量薄弱作出书面说明的学校,由中心校向相关学校的校长进行约谈。

四是坚决杜绝质量检测中违规舞弊行为,对于弄虚作假者,追究相关人员及学校领导的责任,严肃处理,并给予全镇通报批评。

在新的一学年里,希望大家以本次会议为契机,牢固树立质量意识,理清思路,精心谋划,创新举措,破解难题,加强管理,不断深化教育教学改革,扎实推进我镇教学质量再上新水平,新台阶,为努力办好社会需要、人民满意、充满活力的教育做出新的更大的贡献。

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