提高教学质量心得交流发言

时间:2022-07-22 04:58:04
提高教学质量心得交流发言[此文共1953字]

提高教育教学质量,培养未来民族人才

尊敬的各位领导、校长、老师们、同志们:

大家好!由于邓校长奋战在控辍保学的第一线,授他的委托由我在这里跟大家交流发言,很荣幸能站在这里,此时心中波澜起伏,激动万分。能向大家学习先进经验,指导自己的日常工作,真是一大幸事!

教育教学是学校的中心工作,教学质量是办学质量的重要体现,全面提高教学质量是学校一切工作的根本,是学校的生命线。提高教学质量是学校的首要任务,全校老师主要的时间和精力抓好教学。

一、加强教师的师德修养,提高教学质量。

教师职业是一个良心活,教师只有真心实意地热爱自己所从事的教育事业,才能真正做好教育工作。”反之,如果教师师德水准不高,就不能承担起教师的基本职责,必然对教学工作缺乏事业心和责任感,业务素质也不可能不断提高,这就会直接影响学校教学质量的提高,所以我们要加强老师的师德修养。学校努力营造爱岗敬业的氛围,规范老师行为,从而提高教师的师德修养,促进教学质量的提高。

二、转变教育观念,提高教学质量。

转变教学观念是提高教学质量的前提,有什么样的教育观念,就有什么样的教学行为。没有树立符合素质教育的人才观、学生观、质量观,就不会善于挖掘学生的潜能,就会重分数,轻能力;重学习结果,轻学习过程。忽视学生是一个有主观能动性的人,使学生处于被动接受知识的地位。在教法上,灵活诱导、不拘一格;在课堂上,敢于开放、适时整 ……此处隐藏682个字……课堂教学质量的保证,为了全面了解教学现状,提供更有针对性的协同合作,掌握课改的进展动态,了解教学过程中存在的通病,知道师生的迫切需求。学校经常性地对课堂进行突击听课,了解教师上课的信息,促使教师平时认真钻研教材,认真对待课堂教学。

2、加强集体备课的组织管理

备课是课堂教学质量提高的前提,集体备课是校本培训的有效途径。加强集体备课管理,提高教师的教材分析能力,提升教师的教学理论水平,实现师资的最优化。各校根据本校的实际制订《体备课实施方案》,在落实州学科培训的基础上,学科组有计划地开展每月一次的集体备课。每次活动,在学科组长的引领下,先确定一位主讲人,其他老师采取“看、听、议”的方式参与。做到集体和个体相结合、统一性和创造性相结合。通过共同研讨,解决问题,最后结合实际,形成精品教案。活动内容、参加成员要有记录。学校教导处要定期对教师备课情况进行检查,侧重于课后反思,并根据教师的实际情况分层要求。

五、联系家长,提高教学质量。

提高教学质量,关键在于教师、学生和学生家长三方面的紧密合作,相互配合。学校成立了家长委员会,定期召开家长会,建立家长联系卡和家校通等。校长的任务,一是借助联系家长的机会与家长讨论、研究教育和培养孩子的各式各样的问题,为青少年开展活动提供方便。二是借助班主任引导家长正确地教育孩子,促进孩子健康地成长,提高学习成绩。目前并不是所有的家长都善于教育子女,因此,我们要先做家长工作,通过做家长工作来做学生工作,从而间接地帮助学生学习,促使学习成绩的提高,同时也提高了群众满意度

总之,提高教学质量的关键在于校长的正确领导,在于教师业务水平的提高并能全身投入到教学中去,同时也得于家长、学生的密切配合。

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